故事

我们一直生活在一个大家庭里. 当我的岳父在世的时候，一切都很好，每个人都和睦相处，我们过得很富裕，我们常常周游世界，一起度过所有的时间. 他去世后，家庭财产纠纷几乎立即开始. 每个人都在争夺更大的业务份额. 我们只剩下一块荒地，我们开始在上面白手起家建造房子. 我们有两个儿子都想成为工程师. 我决定开始在一家时尚珠宝公司担任设计师，以补充我丈夫的收入，并确保我们能够为孩子们提供他们需要的一切. 我的儿子在读书的时候就开始参加辅导班，这不仅是为了帮助我们，也是为了实现我的梦想，即教育成千上万为接受教育而奋斗的人.

因此，Klassroom 的初衷是影响、影响和支持印度数百万学生，使他们在经济和社会上保持稳定，让所有人都能接受、灵活且负担得起的教育，并获得积极的学习成果. Klassroom 的创始人是三名母子，分别是 Alka Javeri 女士、Dhruv Javeri 先生和 Dhumil Javeri 先生.

当前教育生态系统面临的挑战：可及性、可负担性、责任制和灵活性 - 150 万所学校的 2 亿名学生中，只有 26% 参加了 100 万个传统辅导班的课后辅导. 其余 74% 的学生无法负担或无法在其社区获得优秀的教师和学费解决方案：来自印度领先的社会企业和混合辅导平台，目前，来自印度 500 多个城市和 150 多个合作线下中心的 150000 多名学生正在在线学习. 技术平台不断发展，采用创新的内容创建、分发、联合和交付方式.

Klassroom Edutech 的创新混合线下模式正在彻底改变教育，以仅 1/5 的成本提供 10 倍卓越的学习体验. 我们正在创建一个涵盖所有学科的综合内容库，与 NEP 2020 保持一致，确保教育资产的使用寿命长达 30 年. 通过与拉贾斯坦邦政府签署正式谅解备忘录，实现了一个重要的里程碑，为 3000 所学校提供便利，使 30 万名学生受益，与 Bharat Mission 的教室计划保持一致. 我们的影响力在决策层产生共鸣，与总理纳伦德拉·莫迪进行现场互动，以获得政策建议，并在 650 多所 PM Shri 学校实施 NEP 2020.